Ce diplôme "B2i Collège" est obligatoire pour obtenir le brevet des collèges. Les compétences du B2i collège peuvent être acquises tout au long de la scolarité au Collège. Il est préférable de commencer à les valider dès la 6eme pour ne pas être débordé en 3e.

Comment obtenir son B2i?

Pour le collège La Roche Beaulieu, tout est géré grâce à l'application en ligne Gibii, accessible depuis n'importe quel poste relié à internet.

Accés à Gibii par le portail Argos: http://argos.ac-bordeaux.fr  (les détails de la connexion sont résumés dans ce   document PDF )

Aprés identification, les élèves y font leurs demandes.

Les professeurs concernés par ces demandes d'élèves, les valident ou non (il est obligatoire que les élèves accompagnent leur demande d'un message trés explicatif, en précisant quand, comment et avec qui, ils ont montré ces compétences).

A tout moment, l'élève peut connaître l'état d'avancement de son B2i et il doit veiller à ce qu'il soit terminé avant la fin de son année de troisième (si l'élève a au moins 80% des compétences dans chacun des 5 domaines, il obtient son diplôme du B2i).

Quelles compétences sont évaluées par le B2i ?

Il existe 5 domaines de compétences évaluées par le B2i:

Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail ;

Domaine 2 : adopter une attitude responsable ;

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données ;

Domaine 4 : s'informer, se documenter ;

Domaine 5 : Communiquer, échanger.

Pour connaître précisement toutes les compétences exigées dans chaque domaine:

http://www.educnet.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivCollege.pdf

Comment s'entraîner? 

Au collège ou à la maison, il faut utiliser régulièrement un ordinateur, les logiciels de traitement de texte, les tableurs, Internet, les messageries etc.

Il faut aussi connaître les pièges et faire preuve de critique sur ce qu'il y a d'écrit sur l'écran.

Pour s'entraîner et s'évaluer, on peut télécharger gratuitement "CAP b2i":

http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/26828.html

 

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